Java语言是面向对象编程语言的代表，很好地体现了面向对象的理论，允许程序设计者以整体的思维方式进行程序设计因其具有安全性、稳定性，拥有完善的多线程机制和强大的网络编程能力等特点，使其在面向对象和网络编程中占主导地位。
尤其在互联网时代，Java语言大放异彩，成为常用的编程语言之一，因此学习Java语言非常有必要大多数传统的Java语言课程，将主要精力放在对Java语言语法细节的介绍上学生们从一开始就陷入琐碎的细节之中，无法感受到程序设计的乐趣。
这样的传统课程带给学生的学习体验常常比较糟糕，这会将许多本来热爱计算机的人拒之门外Java语言项目化教程（微课视频版）视频、源码、课件、教学大纲、教案，以快速迭代、敏捷开发思想，通过开发游戏学习编程 作者：徐舒、易凡
定价：49.90元ISBN：9787302626800出版日期：2023.04.01本书是《C语言项目化教程(微课视频版)》的姊妹篇，两者设计思想一脉相承，都借鉴了斯坦福大学“编程方法学”的思想，通过“微项目”在简化的环境中介绍编程。
本书设计的“模拟电子屏” 微项目就像围棋一样，规则非常简单，但是变化万千与C语言版本相比，Java语言版的微项目是采用面向对象的思想设计的，内容更加丰富多彩，能够实现更加复杂的游戏，充分展现了面向对象的魅力与价值。
读者可以通过“模拟电子屏”项目快速掌握Java的核心技术，迅速完成“俄罗斯方块”“贪吃蛇”“飞机大战”等经典游戏，并且通过这些游戏，找到彼此之间的联系，建立起通用的框架，然后就能快速编写各种经典小游戏，从而体会到作为一名设计者的乐趣，进而掌握程序设计最本质的内容。
在熟练掌握Java核心技术后，可以不断升级小游戏，增加新的功能，使其成为一个复杂的网络游戏系统在这个过程中读者可以学习到数据库和网络编程相关的知识，并且为学习如Spring等经典开源框架奠定良好的基础简而言之，读者在完成这些项目的过程中，一条经典的Java工程师进阶路线图就隐藏其中。
这条路线就是从Java核心技术的学习到设计模式、流行开源框架的使用，然后是高并发、分布式系统的设计这是一条精彩而有趣的路线，初学者可能对这条路线很陌生，但是随着学习的深入，会慢慢理解这条路线背后的逻辑当然，这条路不是一蹴而就的，需要循序渐进。
本书受篇幅所限，不可能将这条路线中的所有内容包含其中，主要聚焦在Java核心技术的学习，并且在不断重构代码的过程中，会涉及部分经典的设计模式，如工厂模式、建造者模式等，让读者切身感受到设计模式的作用读者在学习的时候，也需要不断重构代码，在重构的过程中，不断精进程序设计能力。
通过“模拟电子屏”项目学习Java语言，读者不仅可以轻松愉快地学习到Java语言的知识，而且能切身感受到，作为面向对象语言的代表，Java语言在解决程序开发中复杂性问题上的优势，正如Java语言设计者的初衷一样：Java语言的目标是减少开发稳健性代码所需要的时间和困难。
本书主要内容本书共分为14章，各章主要内容如下： 第一部分为基础篇，包括第1~6章第1章介绍程序及程序设计的基本概念，并且通过简单的案例介绍Java语言程序的基本结构和特点第2章介绍数据类型、运算规则，如何读取和操作数据。
第3章介绍Java的流程控制语句，包括选择控制结构语句和循环控制结构语句第4章介绍数组的定义、引用，以及数组的应用第5、6章介绍面向对象的编程思想、基本概念和特征，主要包括类的设计、对象的创建、抽象类和接口以及封装性、继承性和多态性。
这是本书的重点内容，只有掌握了面向对象的编程思想，才能真正理解Java语言第二部分为提高篇，包括第7~13章第7章介绍集合与泛型，主要讲述集合和泛型的概念，以及常用集合的使用第8~10章介绍异常处理、字符串和输入输出常用的类，主要讲述异常处理机制、以及字符串类常用方法和流的概念，以及文件读写操作。
第11章介绍多线程，包括线程的创建、生命周期、调度方式以及线程同步、死锁等内容第12章介绍JDBC的基本概念，包括数据库访问步骤，以及如何使用JDBC对数据库进行操作第13章介绍网络编程的相关知识，包括网络通信协议以及使用TCP和UDP进行网络程序的编写。
第三部分为综合应用篇，包括第14章第14章介绍综合应用案例： 网络版“飞机大战”游戏，利用多线程、数据库与网络编程等相关知识完成较为复杂的网络版游戏，并通过该案例掌握网络游戏编程的框架设计目录向上滑动阅览。
第一部分基础篇第1章Java语言概述1．1Java语言的特点1．2编程环境1．2．1Java语言软件开发包1．2．2集成开发环境介绍1．3“模拟电子屏”项目介绍1．3．1项目简介1．3．2项目结构介绍1．3．3项目核心类和方法介绍
1．4简单的Java语言程序示例1．5注释1．6综合案例：“俄罗斯方块”向下运动习题第2章Java数据类型及运算符2．1数据类型2．2变量和常量2．2．1变量2．2．2常量2．3运算符与表达式2．3．1赋值运算符与赋值表达式
2．3．2算术运算符与表达式2．2．3关系运算符与关系表达式2．3．4逻辑运算符与逻辑表达式2．3．5逗号运算符与逗号表达式2．3．6运算符优先级2．4类型转换2．4．1自动类型转换2．4．2强制类型转换
2．5综合案例：“贪吃蛇”的运动习题第3章控制程序设计3．1选择控制结构语句3．1．1if语句3．1．2switch语句3．2循环控制结构语句3．2．1while语句3．2．2dowhile语句3．2．3for语句
3．2．4三种循环的比较3．2．5嵌套循环语句3．2．6break语句和continue语句3．3综合案例：按键控制“贪吃蛇”运动习题第4章数组4．1一维数组4．1．1一维数组的定义4．1．2一维数组的初始化
4．1．3一维数组的使用4．2二维数组4．2．1二维数组的定义4．2．2二维数组的初始化4．2．3二维数组的引用4．3综合案例：“贪吃蛇”游戏习题第5章面向对象基础5．1面向对象概述5．2类和对象5．2．1对象的创建与使用
5．2．2类的定义5．2．3访问控制符5．2．4方法的重载5．2．5构造方法5．2．6static关键字5．3综合案例：重构“贪吃蛇”游戏习题第6章面向对象特性6．1类的继承6．1．1继承的概念6．1．2方法重写
6．1．3super关键字的使用6．1．4子类的构造方法及调用过程6．1．5final修饰符6．1．6Object类6．2抽象类和接口6．2．1抽象类6．2．2接口6．3多态6．3．1多态概述6．3．2对象的类型转换
6．3．3接口实现多态6．4内部类6．4．1静态内部类6．4．2非静态内部类6．5综合案例：“地图”编辑器习题第二部分提高篇第7章集合与泛型7．1集合的概念7．2Collection接口与实现类7．2．1List接口与实现类
7．2．2Set接口与实现类7．2．3Collection集合遍历7．3Map接口与实现类7．4泛型7．5综合案例：“飞机大战”游戏习题第8章异常处理8．1异常处理的方法8．1．1异常的概念8．1．2异常的捕获和处理
8．1．3异常的抛出8．1．4自定义异常8．2综合案例：重构“飞机大战”游戏习题第9章字符串9．1String类9．1．1创建String类对象9．1．2字符串类常用方法9．2StringBuffer类和StringBuilder类
9．3综合案例：数据加密和解密习题第10章输入输出10．1流的概念10．2字节流10．2．1InputStream类和OutputStream类10．2．2字节流读写文件10．2．3缓冲字节流读写文件10．3字符流
10．3．1字符流读写文件10．3．2字符缓冲流读写文件10．4标准输入输出流10．5对象序列化10．6综合案例：游戏数据的存档和读取习题第11章多线程11．1线程的概念11．2线程的创建11．2．1继承Thread类实现多线程
11．2．2通过Runnable接口实现多线程11．3线程的状态与调度11．3．1线程的状态11．3．2线程的调度11．4线程同步与对象锁11．4．1线程安全11．4．2同步方法11．4．3同步代码块11．4．4同步锁
11．4．5死锁问题11．4．6线程通信11．5综合案例：多线程技术重构“飞机大战”游戏习题第12章数据库编程12．1JDBC概述12．2JDBC使用步骤12．2．1加载驱动程序12．2．2建立连接对象
12．2．3创建语句对象12．2．4获取SQL语句执行结果12．2．5关闭对象，释放资源12．3DAO设计模式12．4综合案例：用户管理系统习题第13章网络编程13．1网络通信概述13．2TCP通信13．3UDP通信
13．4综合案例： 网络版用户管理系统习题第三部分综合应用篇第14章综合应用：网络版“飞机大战”习题参考文献本书特色(1) 引导读者使用面向对象的思维去思考问题和解决问题“模拟电子屏”是一个小而美的游戏引擎，采用面向对象的思维方式设计完成，扩展性较强，通过它可以完成很多有趣的游戏。
在完成较多游戏之后，读者会发现游戏之间的共性问题，逐步学会使用面向对象的思维去设计程序，提高程序的复用性和可扩展性(2) 以项目式游戏开发的实战案例，驱动Java语言编程的学习本书的项目采用“小步快跑，快速迭代”的互联网产品设计方法，将一个功能简单的小项目，逐步迭代成一个复杂的系统。
在此过程中，读者可以直观地感受到软件设计的魅力和乐趣，并从中学习到软件设计的思想和方法(3) 语言简洁、案例实用、体例清晰、配套资源丰富，对初学者友好本书语言通俗易懂、简洁明了； 对Java 8~Java 19中重要的新特性进行讲解，涉及了Lambda表达式和接口的新特性等内容； 案例实用性强，符合企业用人实际需求； 结构层次分明，各章相互关联、逐步递进，便于读者自学或高校选作教材使用。
配套资源为了便于教与学，本书配有微课视频（700分钟）、源代码、教学课件、教学大纲、教案、题库。
读者对象本书既可作为高等学校“Java语言程序设计”课程的教材，也可以作为编程爱好者的自学辅导书读者对象包括零基础的初学者； 具有一定基础，但是缺乏项目经验的读者； 想从事Java语言软件开发相关工作的读者。
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